INVESTIGADOR CONICET
JORGE NAVARRO, Marcelo Gaston
Investigador Asistente- Conicet
Doctor en Ciencias Sociales y Humanas por la Universidad Nacional de Quilmes (2014). Máster en Ciencias sociales con orientación en Investigación y Evaluación Educativa por la Universidad Nacional de Quilmes (2017). Especialista en Ciencias Sociales por la Universidad Nacional de Quilmes (2013) Especialista en Didáctica y Currículum por la Universidad Nacional de Jujuy (2009). Especialista en Ciencias Sociales con mención en Curriculum y Practicas Escolares por Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (2009). Profesor (2003) y Licenciado en Ciencias de la Educación (2014) por la Universidad Nacional de Salta. Actualmente se desempeña como Docente en la Universidad Nacional de Salta y la Universidad Católica de Salta en área Didáctica y Metodología de la Investigación. Investigador en el Instituto de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH/CONICET).
Líneas
Educación Rural- Diversidad- Infancia- Género
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Proyectos
Director del proyecto Tipo A N° 2921/0 “Dispositivos de enseñanza sobre ESI en el nivel inicial y primario en contextos rurales” Res. N° 169/2023- CCI
Investigador en el proyecto Tipo B N° 3006/0 denominado “Configuraciones en la formación docente: Un estudio desde la experiencia de los estudiantes ante la educación sexual integral y alfabetización tecnológica en carreras de profesorado universitarias y no universitarias” Res. N° 254/2023- CCI
Publicaciones
▪JORGE NAVARRO, MARCELO GASTON. Los procesos de evaluación, acreditación, calidad e innovación en el ámbito de la universidad argentina en la década de 1990. Cuadernos Universitarios. Salta: EUCASAL. 2021 vol. n°14. p83 - 96.
▪JORGE NAVARRO, MARCELO GASTON. Didáctica y juego en la educación superior: configuraciones en la formación docente inicial. CUADERNOS UNIVERSITARIOS. Salta: Universidad Católica de Salta. 2020 vol. n°13. p79 - 88.
▪JORGE NAVARRO, MARCELO GASTÓN; SANCHEZ ENRIQUE, DANIELA. Educación, trabajo infantil y derechos humanos en el noroeste argentino. Revista Educación. Universidad de Costa Rica. Año: 2018. Vol. 43. Nº 1. ISSN: 0379-7082
▪JORGE NAVARRO, MARCELO GASTON. Concepciones sobre Formación Docente en los sistemas modulares. Revista de educacao, ciencia e cultura. Canoas: Centro Universitário La Salle - UNILASALLE. 2015 vol.20 n°1. p45 - 61. ISSN 1413-7321.
▪JORGE NAVARRO, MARCELO GASTON. La escuela experimental Maestra Jacoba Saravia (1957-1960). Propuesta Educativa. Buenos Aires: FLACSO ARGENTINA. 2015 vol. n°43. p131 - 138.
▪JORGE NAVARRO, MARCELO GASTON. Como entender la formación docente. Concepciones y perspectivas en Argentina. MOVIMENTO - revista de educação.Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015 vol. n°2. p -
▪JORGE NAVARRO, MARCELO GASTON. Peronismo y Educación Rural en la Provincia de Salta- Argentina (1946-1955). Revista Eletrônica de Educação (Reveduc).São Paulo: Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015 vol.9 n°3. p -
