BECARIA CONICET

RODRÍGUEZ, Nuria Macarena

Investigadora Asistente (A espera de ALTA)

Nuria Macarena Rodríguez es Doctora en Humanidades, Área Educación, por la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), Diplomada Superior en Ciencias Sociales con mención en Constructivismo y Educación, por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y Profesora en Ciencias de la Educación, por la Universidad Nacional de Salta (UNSa). Investigadora Asistente de CONICET a espera del Alta, con Beca Posdoctoral. Auxiliar Docente por concurso público de prueba y oposición en la Asignatura Psicología y Aprendizaje, para las carreras de Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad de Humanidades de la UNSa. Fue Docente en diversas asignaturas pedagógicas de carreras de formación docente en el nivel de educación superior no universitaria de la provincia de Salta.

Líneas

Educación Universitaria, Pueblos Indígenas, Formación Docente, Interculturalidad, Política Educativa, Inclusión

ORCID: 0000-0003-3692-294X

Volver

Proyectos

• Directora Proyecto tipo “B” del CIUNSa N°3002: “Pueblos indígenas y docencia universitaria: nociones sobre inclusión e interculturalidad en docentes de la Sede Regional Metán – Rosario de la Frontera de la Universidad Nacional de Salta.” • Integrante del Proyecto de Investigación Plurianual (PIP): “Juventudes indígenas y migrantes en la provincia de Salta. Estudio de sus experiencias formativas interculturales”. Código de identificación: 112202101 00440CO.

Publicaciones

• 2024: Artículo: “USOS DE LAS LENGUAS Y VISIONES DEL EGRESO ENTRE MUJERES INDÍGENAS QUE CURSAN LA DIPLOMATURA INTERCULTURAL WICHÍ-CASTELLANO (SALTA, ARGENTINA)”. Revista Sinética. ISSN 2007-7033. https://doi.org/10.31391/S2007-7033(2024)0062-012 • 2023: Artículo: “PUEBLO WICHÍ Y EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA EXPERIENCIA INTERCULTURAL EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA” Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. ISSN 0185-1284. https://doi.org/10.48102/rlee.2023.53.3.576 • 2022: Artículo: “ESTRATEGIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES INDÍGENAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA (UNSA), ARGENTINA” Revista Actualidades Investigativas en Educación (Costa Rica) ISSN 1409-4703. https://doi.org/10.15517/aie.v22i1.49069 • 2022: Artículo “TRAYECTORIAS ESCOLARES Y ESTRATEGIAS DE PERMANENCIA ENTRE JÓVENES INDÍGENAS UNIVERSITARIOS (SALTA, ARGENTINA)” Revista RUNA (Buenos Aires, Argentina) ISSN 0325-1217 (impresa), ISSN 1851-9628 (en línea). http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/9965 • 2021: Artículo “UNIVERSIDAD Y UNIVERSALIDAD: APORTES DE LA OPCIÓN DECOLONIAL AL ESTUDIO DE POLÍTICAS UNIVERSITARIAS PARA LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES INDÍGENAS” Revista Nuevo Itinerario (Resistencia, Argentina). ISSN: 1850-3578. http://dx.doi.org/10.30972/nvt.1715354 • 2020: Artículo “EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Y LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA DE ESTUDIANTES INDÍGENAS. PROVINCIA DE SALTA ARGENTINA”. Revista Textura (Brasil) Vol. 22. Núm. 51. ISSN: 2358-0801. En coautoría con la Dra. Elisa Sulca. https://doi.org/10.17648/textura-2358-0801-v22n51-5683

BECARIA CONICET

RODRÍGUEZ, Nuria Macarena

Líneas

Proyectos

Publicaciones

Contacto

Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH) Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Universidad Nacional de Salta (UNSa)